Mirta Ambruš Maršić

Sanela Jukić

Vida Bilogrević Gatolin

Mihaela Piskač Opančar

Milena Ćulav Markičević

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Ksenija Gluhak

Mirjana Sever

Ivana Lukšić

doc. dr. sc. Marijana Hraski

dr. sc. Monika Kukuruzović

Dubravka Duhović

Tanja Bešlić

Ivana Blagović

Nataša Tomljanović

Važno je upoznati mlade s opasnostima koje nastaju uslijed nepromišljenog ponašanja  uzimanja različitih sredstava ovisnosti te nepoštivanja prometnih pravila. Pod utjecajem opijata smanjena je brzina reakcije tijekom vožnje te svojom neodgovornošću mogu ozlijediti druge sudionike u prometu. Diranjem neispravnih kućanskih instalacija moguće je izazvati strujni udar ili požar s teškim posljedicama na pojedinca i društvo uslijed velike materijalne štete.

Gotov materijal

Ne budi ovisan već koristan!

HELENA KUDRA

Učenici će steći uvid u osjećaje onih koji trpe, osvijestiti razliku između mirenja s nasiljem i ljutnje, prepoznati bijes i ljutnju i reakciju na njih, otkriti različite mogućnosti reagiranja na nasilje

Nastavnička priprema

Najlakše se potući

nasilje-6r

Monika Mužar-Kos

Interaktivni digitalni materijal za sat razrednika

Dan jabuka 20. listopada

dan-jabuka

Aleksandra Dužević

 tIProjekt "Božićno drvce mentalnog zdravlja" ima za cilj pomicanje mentalnog zdravlja u vrijeme pandemije COVID 19.
Nositelj projekta je Nastavni zavod za javno zdravstvo splitsko-dalmatinske županije, savjetovalište za mlade u suradnji sa Školom likovnih umjetnosti, Split.
Razradu ideje osmislila je, zajedno s učenicima 1. razreda, Dijana Dora Rošin nastavnica stručnih predmeta, akad. kiparica. Ideja je povezivanje fizičke i mentalne higijene - učenici su izradili sapune u različitim formama s kojima su okitili Božićno drvce povezavši ih s porukama o mentalnom zdravlju.
Koordinatorica i stručna savjetnica projekta je Aleksandra Dužević pedagoginja Škole likovnih umjetnosti, Split.Projekt je implementiran u Školski kurikulum 2020./2021. i kurikulum nastavnog predmeta Plastično oblikovanje, 1. razred, a dio je međupredmetne teme Osobni i socijalni razvoj, domena Ja.
»Narodne novine«, broj: 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 16/12, 86/12, 94/13, 152/14, 7/17 i 68/18)
Dobrobiti za učenike:
1.) razvijanje profesionalnih kompetencija, znanja i vještina i stavova iz struke (plastično oblikovanje)
2.) razvijanje generičkih kompetencija (sposobnost analize i sinteze, sposobnost planiranja i upravljanja vremenom, usmena i pisana komunikacija na materinskom jeziku, elementarne vještine rada na računalu, vještine upravljanja informacijama, sposobnost rješavanja problema, sposobnost donošenja odluka, sposobnost socijalne komunikacije, timskog rada...)
3.) razvijajući i realizirajući ideju učenici su usvojili očekivanja iz međupredmetne teme Osobni i socijalni razvoj:
- opisivanje i prihvaćanje sebe i svojih osobina – tko sam
- procjenjivanje vlastitih mogućnosti i ograničenja – što mogu
- prepoznavanje, izražavanje i kontroliranje svojih osjećaja i ponašanja
- razvijanje vlastitih potencijala u skladu sa željama i interesima
- planiranje aktivnosti i postavljanje prioriteta
- upravljanje obrazovnim i profesionalnim putem
4.) razvijanje novih znanja i vještina potrebnih za život kao izrada sapuna, izrada kreativnog božićnog drvca, promocija u medijima...Projektna nastava je zahtjevniji oblik rada, i to, prije svega, u pogledu vremena potrebnog za realizaciju.
Projekt se realizirao za vrijeme pandemije dok je škola radila u miješanom modelu (jedan tjedan u živo, jedan online).
Zato je važna dobra organizacija i funkcionalno uklapanje aktivnosti koje se odvijaju na satovima u školi i samostalnih aktivnosti učenika van škole.
Ovakva nastava zahtjeva od učenika misaonu aktivnost, jer se očekuje da učenik postavi istraživanje, sprovede ga u djelo, riješi određeni problem i javno prezentira rezultate svog rada.
Projekt je uspješno realiziran u prvom polugodištu šk.god. 2020./2021.
Projekt dijelim kao primjer dobre prakse koji bi se mogao realizirati i u drugim školama.

projekt: Božićno drvce mentalnog zdravlja


projekt-bozicno-drv

Renata Domijan

Predavanje o mentalnom zdravlju za učenike srednje strukovne škole. Međupredmetne tema Zdravlje.

Mentalno zdravlje

Nedeljka Turčić

Predavač

Kako pravilno oprati ruke

Marina Lučan

Sunčana Pomahač Gak

ANDRIJANA MIHALJEVIĆ

Sunčana Mumelaš

Zrinka Šimunović

Damir Belavić

Goran Laslavić

Ivan Santica

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

Redovita tjelesna aktivnost doprinosi mentalnom zdravlju  osjećaju ispunjenosti i zadovoljstva. Potencira se druženje s vršnjacima u sličnim aktivnostima koje vole i žele raditi u slobodno vrijeme. Skraćivanjem vremena provedenog pred televizorom i različitim društvenim mrežama  spriječavaju se negativne posljedice sjedilačkog načina života prije svega usamljenost  dosada i potištenost.

Želim se više kretati!

Lovorka Cesarec Ban

Elena Paulišić

Snježana Pavić

Ivana Andrić

Neverbalna komunikacija može biti vrlo gruba i kod nekih pojedinaca ostaviti velikih tragova u emocionalnom sazrijevanju  a isto tako iskreni osmijeh može govoriti više od 1000 riječi. Koja su to neprimjerena vršnjačka ponašanja te kako mlade naučiti suradnji  prihvaćanju i uvažavanju drugih  tema je ovog scenarija poučavanja.

Kako ću prepoznati nasilne osobe? Jesam li ja nasilan/nasilna u svojoj okolini?

Tvrtko Pleić

Stanka Svetličić

Dubravka Granulić

Ljiljana Hanžek

Ana Popović

Sva djeca ne ulaze u isto vrijeme u pubertet i upravo je to vrijeme kada se počinju javljati najveće razlike bilo da se radi o naglom rastu u visinu  razvoju sekundarnih spolnih obilježja ili pojavi prvih simpatija. Većini se poljulja osjećaj samopoštovanja i samopouzdanja i upravo je ovo vrijeme kada treba započeti stvarati pozitivnu sliku o sebi. Pri tome treba poticati navike suradničkog odnosa s vršnjacima te prihvaćanje i uvažavanje različitosti.

Ne kužim više svog najboljeg prijatelja! 

Tanja Debelec

Ljiljana  Hanžek

Do razvoja ovisničkih ponašanja može doći zbog velikog broja razloga  počevši od navika i stilova života u roditeljskom domu  genetski uvjetovanih osobina samog djeteta  uvjeta okoline ili društva u kojim se kreću. Iznimno je veliki broj ovisničkih ponašanja (kocka  pušenje  konzumacija alkohola i droga  igranje igrica  pretjerano kupovanje) kojih se teško riješiti i zamijeniti ih zdravim i društveno prihvatljivim životnim navikama. Zato je važno ukazati učenicima u kojem smjeru ih mogu odvesti ovisnička ponašanja i na koje sve probleme mogu zbog toga nailaziti. Ponuditi učenicima mogućnost aktivnog provođenja slobodnog vremena i ranog usvajanja zdravih životnih navika.

Misliš da je fora, a ono poslije - noćna mora…

Zdravlje